Erasmus Days 2026 à Sartène : du cours de biologie au terrain
Au Campus AgriCorsica – lycée agricole de Sartène U Rizzanesi, les classes ont découvert, le 13 octobre 2026, les stages de quatre étudiants en Europe. De la protection des tortues au suivi des cétacés, leurs récits donnent à voir les apprentissages du BTSA Gestion et protection de la nature.
Dans la salle polyvalente du lycée agricole de Sartène, quatre étudiants prennent la parole devant leurs camarades, images de stage à l’appui. Les classes se succèdent pour découvrir les missions réalisées pendant neuf semaines à l’étranger. L’ensemble de l’EPLEFPA de Sartène participe à cette journée du 13 octobre 2026, organisée par Mme Legey, enseignante de Lettres-Anglais et référente coopération internationale, avec les quatre apprenants de BTSA Gestion et protection de la nature.
Ils ont conçu ensemble le diaporama de restitution de leurs stages Erasmus+, annoncés en mai sur le site de la DRAAF. Leurs carnets MoveAgri détaillent les protocoles suivis et les responsabilités confiées par les équipes d’accueil.
La journée s’inscrit dans la 10e édition des Erasmus Days, du 12 au 17 octobre 2026, autour du thème « Apprendre et s’épanouir : des talents pour demain ».
Protéger les tortues, puis encadrer les volontaires
En Grèce, Jade Fouchet et Louna Frot ont participé à la protection des tortues marines. Leurs matinées commençaient par la recherche de traces sur les plages. Elles repéraient les nids, relevaient leur position et installaient des protections. Le travail se poursuivait auprès du public, qu’il fallait informer sur les animaux et leur préservation, en pratiquant l’anglais.
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Au fil du séjour, leur rôle a évolué. Dans son récit de fin de stage, Louna explique qu’elles sont devenues responsables de plage, capables d’accompagner les nouveaux volontaires. Elle évoque aussi la fatigue des longues matinées et l’émotion des premières naissances observées avant le départ.
Pour Jade, ces missions ont conforté une orientation : « Cela a donc renforcé mon envie de travailler dans le milieu de l’environnement et dans la protection », écrit-elle dans son bilan publié après le retour.
Du cours de biologie aux observations en mer
Au Portugal, Ange-Marie Duval a pris part au suivi des cétacés. Les sorties en mer demandaient d’observer les groupes rencontrés, de recueillir des données puis de les renseigner au retour. Dès sa première semaine, il établissait le lien avec sa formation : « je mets enfin en pratique tout ce que j’avais appris en cours de biologie », raconte-t-il dans son journal de stage.
En Sardaigne, Loris Pieussergues décrit un travail de photo-identification des dauphins. Après les prises de vue des nageoires dorsales, il triait les clichés exploitables et les comparait à un catalogue. Les marques et les cicatrices permettaient de rechercher les individus déjà répertoriés. L’observation se prolongeait ainsi par un travail patient sur les images, indispensable au suivi scientifique.
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À Sartène, transmettre à son tour
Pendant les Erasmus Days, les apprenants ont pu questionner leurs camarades sur ces parcours. Un nuage de mots sur Mentimeter les invitait à identifier les compétences développées durant les stages. Un jeu de cartes ouvrait les échanges sur les valeurs européennes, tandis que l’exposition photographique et les QR codes vers les carnets MoveAgri permettaient de prolonger la présentation.
Pour préparer votre orientation, consultez la présentation du BTSA GPN au Campus AgriCorsica, qui détaille les enseignements et les conditions d’accès à ce cursus en deux ans après le baccalauréat. Les familles peuvent également contacter l’établissement pour préciser leur projet de formation.